王丹回憶錄－生活的樂章

我讀過不少有關六四天安門的著作,大多不見章法,也不見文筆流暢,內容多呈現雜亂,頂多只是吸收一些參考性內容,執行著最迅速的跳躍式閱讀.

許多六四事件大陸作者,常在說自己的是,在說他人的不是,但是這些書的目標是去談一個事件,所以最後文章失去了焦點.

這本王丹回憶錄,讓我有了較佳的觀感,它的文筆顯現流暢多了,思想也豐富多了,也許是因為王丹本人嗜讀書,並在文學與歷史有較深入的造詣,讓我能夠細讀這本書.

王丹對北大的情結真是過重了,太超過了,很多人都是固執的,人最困難的就是跨越自己,就像很多台灣人去看過了瑞士的美,還是說台灣的鐵皮屋是最漂亮的,開明的思想可以讓人進步.

書中,訴說了王丹從小到大的思想成長與轉變,從一個死心踏地的共產黨,變成了一個反政府的幹才,外在的環境,到內心的自訴,有流暢與完整的敘訴,由成長的細節,加上不差的文筆,讀起來頗具趣味.

王丹在一次大學錄取考試時,教授們出的演講題目是"開放,搞活與我成長的歷程",聽起來真的有點好笑,從這個題目,就可以看出大陸的文化素養,在雅與不雅的用語之間的是非都無法分辨,又如何為人師表.

有怎樣的政府,教出怎樣的老師,老師們又教出這樣的學子,學子們又成為官員,如此惡性循環.

就像台灣目前教育部官員在談教育改格與職業教育的改進,活化台灣的教育,問題是這些官員與執行者本來就是這樣體制教出來的,又能夠如何的衝撞舊有的體制與思想,此外,台灣教出來的孩子,用選票選出這樣的官員,又用同樣的方法教出下一代,頂多只是浪費時間的惡性循環,最快速與最具效力的教育改革,應該是聘請體制外的專業人士,給予類部長級的權利,闢如聘請一個德國職業學校的教授.

回到這本書,前半部尚稱佳作,到了下半部變的有點可惜,變成了庸俗與雜亂.

文章的下半部,就像許多的大陸人士,不管為了大小事,總是習慣充滿了辯解與對峙,焦點開始糢糊,但是辯解與對峙是很難被吸收的,人的思想是固執的,另一方面也是多元化的,文章應該重於敘述與轉折的漂亮,至於實事與是非,留著讓不同的讀者自己去消化與闡述.

思想的散播應該是寬宏與溫柔的,會讓人更願意承受.

看到最後,只能說大陸人的老毛病又患了.

最近在讀諾貝爾文學獎"莫言"的書,說實在的,我看不出他為何可以得到文學獎,在華人世界裡,比他有資格的作家太多人了,他的文章不雅,也頗顯混亂,唯一的特色就是有一些幻想元素加入到文章裡,坦白說,讀到"蛙"這本書,還是蠻有趣的,對細節的趣味掌握的不錯,就是紋理有些亂,他對實事與政府的批評真的很委婉,感覺一下子挺紅,一下子又反紅,這是他能夠在大陸賺錢與立足的原因吧.